Capacitación en artículos de revisión
Aquí vamos a recopilar todo lo aprendido en el semillero desde capacitaciones generales en el uso de herramientas, hasta las charlas individuales dadas por los integrantes del semillero.
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Capacitación en la búsqueda en PubMed
Capacitación en el uso de Rayyan
¿Qué es un artículo de revisión y qué lo diferencia de un artículo original?
Revisión narrativa vs revisión sistemática vs scoping review
En esta charla se compararon los principales tipos de revisión científica, detallando sus estructuras características, fortalezas y limitaciones metodológicas. Se presentaron ejemplos reales para comprender cuándo es más apropiado optar por una revisión narrativa, una revisión sistemática o un scoping review. La sesión permitió que los estudiantes identifiquen cuál diseño se adapta mejor a sus objetivos de investigación.

¿Cómo formular una buena pregunta de revisión?
Esta ponencia se enfocó en el proceso de construcción de una pregunta sólida y delimitada, utilizando herramientas como el enfoque PICO. Se analizaron las diferencias entre preguntas amplias y específicas, y cómo una correcta delimitación temática impacta en la calidad metodológica y la viabilidad del artículo. Se brindaron ejemplos aplicados a ciencias biomédicas.

¿Cómo escribir una introducción sólida en un review?
Esta charla desarrolla la estructura ideal de una introducción académica efectiva, comenzando por la contextualización del tema, la identificación de la brecha de conocimiento y la justificación del estudio. Se analiza ejemplos prácticos para comprender cómo captar el interés del lector desde el inicio y establecer claramente el propósito de la revisión.

¿Cómo escribir el cuerpo en un review?
¿Cómo escribir una discusión crítica en un review?
En esta sesión se trabaja la comparación de estudios, la identificación de contradicciones y vacíos en la literatura, y la propuesta de futuras líneas de investigación. Se enfatiza que una revisión no debe limitarse a describir hallazgos, sino que debe analizarlos críticamente para aportar valor científico.

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